國小組
| 獎項 | 編號 | 題目 | 校名 | 隊名 | 作者 | 指導老師 | SDGs |
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| 第一名 | A10 | 減少垃圾與資源再利用。 | 臺北市大同區延平國民小學 | 請支援小隊 | 林○澤、呂○芯、曾○扉、曾○琁、王○晴、盧○希、林○允、魏○樂 | 張孁之 | SDG12 |
| 第二名 | A02 | 「角」落生物! 犀牛孤兒別哭 | 國立政治大學附設實驗國民小學 | 永續保育小尖兵 | 王○晴 | 盧雅綸 | SDG15 |
| 第三名 | A04 | 戰爭下的狀況及影響 | 臺南市永康區大灣國民小學 | 食刻救援 | 吳○廷、吳○堉、蔡○維、林○呈、謝○諺 | 楊仕珺 | SDG2 |
| 佳作 | A05 | 職業中的性別刻板印象、歧視 | 臺南市永康區大灣國民小學 | 就業爭本事,性別無歧視 | 陳○霏、蔡○甯、溫○綺、蔡○維、徐○駿、任○葳 | 楊仕珺 | SDG5 |
國中組
| 獎項 | 編號 | 題目 | 校名 | 隊名 | 作者 | 指導老師 | SDGs |
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| 第一名 | B02 | 剩食的背後 | 新北市立鳳鳴國民中學 | SDGenius | 林○駩 | 雷尚宸 | SDG12 |
| 第二名 | B04 | AI vs 永續 | 新北市立鳳鳴國民中學 | SDGenius | 林○駩 | 雷尚宸 | SDG9、SDG12、SDG13 |
| 第三名 | B03 | 如何在校園中推廣SDGs的理念:以空軍三重一村教育走讀為例 | 新北市立明志國民中學 | 明志SDGs有夠讚! | 林○恩、黃○嘉、郭○隆、吳○諭、張○豪 | 謝芳紋 | SDG4 |
| 佳作 | B01 | 對於逐漸降低的生物多樣性,我們做了些什麼 | 桃園市立慈文國民中學 | 多肉植物 | 王○緒、吳○儒 | 徐惠嫃 | SDG15 |
高中組
| 獎項 | 編號 | 題目 | 校名 | 隊名 | 作者 | 指導老師 | SDGs | 獲獎評語 |
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| 第一名 | C17 | PVC吸管二氧化碳量測定 | 屏東縣立大同高級中學 | 我要報名-快想 | 蘇○榮、王○程、陳○蔓、黃○嘉、簡○瑋、蔡○澤 | 張心怡 | SDG11 | 影片清楚設定問題並以此進行探索,且清楚呈現實驗目的、原理、步驟、結果,最後補上PLA吸管相關疑慮,並在影片附上參考資料,完整展現探究行動的精神。唯實驗操作因設備及儀器限制,較難斷定燃燒吸管後的二氧化碳實際產量,單靠指示劑變色程度其實不能做出相對應的結論。然其科學探究精神與實驗流程的完整度,仍值得鼓勵。 |
| 第一名 | C18 | 我們該如何解決護理師離職率高的問題? | 高雄市立仁武高級中學 | 誰准你離職! | 李○寧、卓○臻、葉○萱、李○誼、黃○璇 | 李怡穎 | SDG3、SDG8、SDG16 | 由親人議題發想,並分析問題、配合參考資料,提出短、中、長期的解決方案,最後以情境模擬導入科技應用的呈現,同時也呈現護理人員在職業時所面臨的困擾,不僅點出了問題的核心,更提出了具體的解決方向,是一部兼具深度與關懷的影片。 |
| 第三名 | C13 | 留在那,是孩子需要我們─偏鄉教育的堅持與希望 | 國立潮州高級中學 | 教育不缺席 | 蔡○珊、曹○辰 | 無 | SDG4 | 本作品是唯一以無字幕、演講的方式呈現內容,兩位主講者卻能以清晰流暢的口條,分享非山非市學校教育的現況,內容從親身經歷的感受出發,帶出教育資源分配不均的問題,更提出具體的解決方案,充分展現年輕世代關注社會議題、積極發聲而不卑不亢的自信姿態。 |
| 佳作 | C01 | Zero Hunger—惜食分享計劃 | 臺北市私立開平餐飲學校 | 零餓 | 鄭○康、許○樂、林○辰、李○彬、余○愷、彭○霖 | 吳緯中 | SDG2、SDG3 | |
| 佳作 | C15 | 台灣消費者對永續產品的接受度與行為分析 | 臺中市私立華盛頓高級中學 | 地球守護者 | 王○茜、蘇○琪、稅○博、李○宸 | 李俊慧 | SDG12 |
評審團特別獎
| 獎項 | 編號 | 題目 | 校名 | 隊名 | 作者 | 指導老師 | SDGs | 獲獎評語 |
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| 評審團特別獎 | C10 | 貧窮&SDGs | 國立潮州高級中學 | 1234Yo! | 陳○希、利○雅、謝○欣、羅○婷 | 蔡隆中 | SDG1 | 此影片的 SDGs主題明確:消除貧窮,這是一個不容易呈現的題目,作者們勇敢的挑戰這個題目,並且清楚的展現了身為學生可以做得到的積極作為及行動,立意極佳。影片製作也具有創意。最令人感動的是他們對於消除貧窮的一些積極、關愛的內容,展現出年輕人對於未來的樂觀及勇敢。 |
